Educational multimedia about Interceptive Orthodontics for dentistry students
Keywords:
MULTIMEDIA, PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, ORTODONCIA INTERCEPTIVA.Abstract
Background: in Cuba, the introduction of Information and Communication Technologies has achieved a notable diffusion for the given advantages. The use of computer science and the application of digital aids in the Dentistry career constitute a didactic proposal because it permits a successful development in the teaching-learning process.
Objective: to evaluate the effectiveness of a multimedia about Interceptive Orthodontics in the teaching-learning process of dentistry students.
Methods: a research of Technological Innovation was carried out at Nuevitas Affiliate Medical School from September 2018 to February 2019. The universe coincided with the sample and it was made up of 26 students of fourth and fifth year of Dentistry career. Theoretical, empirical and statistical-mathematical methods were used. CrheaSoft 3.0 program was used in order to elaborate the multimedia.
Results: the experts and users drew the conclusion that the multimedia was effective because of the quality, functionality and usefulness in the students and teachers training.
Conclusions: the elaborate multimedia constitutes a great effectiveness, didactic and usefulness aids to the Interceptive Orthodontics teaching-learning process because it facilitates the knowledge, the independent study of this subject matter.
DeCS: ORTHODONTICS, INTERCEPTIVE/education; MULTIMEDIA; STUDENTS, DENTAL; TEACHING MATERIALS; INNOVATION.
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